RPP Tematik SD Kelas 1 Semester 1 "Diri Sendiri"

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

Tema : Diri Sendiri
Kelas / Semester : I / I
Pertemuan ke :
Alokasi Waktu : 60 jam

I. Standar Kompetensi
PKN :
1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.

Bahasa Indonesia :
1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.
2. Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, melengkapi dan menyalin.

Matematika :
Bilangan
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
Geometri pengukuran.
2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.


IPA :
Makhluk hidup dan proses kehidupan.
1. Mengenal anggota tubuh dankegunaannya, serta cara perawatannya.

IPS:
1. Memahami identitas diri keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

SBK :
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
5. Mengapresiasi karya seni tari.
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

II. Kompetensi Dasar
PKN:
- Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
- Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.
- Menerapkan hidup rukun dirumah dan disekolah.
- Melaksanakan tata tertib dirumah dan disekolah.

Bahasa Indonesia :
- Membedakan berbagai bunyi bahasa.
- Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.
- Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
- Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
- Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

Matematika :
- Membilang banyak benda.
- Mengurutkan banyak benda.
- Menentukan waktu (pagi, siang, malam) hari dan jam (secara bulat)

IPA :
- Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatan.
- Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat, dan kuat atau makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat

IPS :
- Mengidentifikasi identitas diri, keluarga dan kerabat.
- Menceritakan pengalaman diri.


SBK :
- Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting atau menyobek.
- Mengekspresikan diri melalui karya musik atau sumber bunyi yang di hasilkan oleh tubuh manusia.
- Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak ditempat.
- Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.

III. Indikator
PKN :
- Menceritakan adanya perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa dalam keluarga.
- Menjelaskan contoh hidup rukun melalui kegiatan dirumah dan disekolah.
- Menerapkan kegiatan hidup rukun dirumah dan disekolah.
- Mengidentifikasi tata tertib dirumah dan disekolah.

Bahasa Indonesia:
- Mengenal bunyi bahasa
- Membedakan bunyi bahasa
- Melafalkan bunyi bahasa secara tepat
- Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah guru
- Memerintahkan kegiatan dirumah sebelum kesekolah
- Menyanyikan lagu
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi lagu
- Memperkenalkan diri sendiri menyebutkan namadiri, orang tua, alamat rumah dan lain-lain, secara lisan.
- Menyebutkan nama anggota badan, fungsi anggota badan yang ditunjuk dengan benar.
- Membaca nyaring kata-kata sapaan dengan benar.
- Membaca suku kata, kata sesuai gambar dengan lafal yang benar.
- Menjiplak dan menebalkan gambar serta bentuk huruf.
- Menirukan menulis di udara lalu menebalkan huruf-huruf yang terputus.
- Melengkapi kata dengan huruf.
- Melengkapi kalimat dengan kata.
- Menyalin di buku tulis.

Matematika:
- Menyebutkan banyak benda.
- Membilang atau menghitung secara urut.
- Menceritakan kegiatan di waktu pagi, siang, malam.
- Membaca tanda waktu pada jam dinding.

IPA:
- Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh.
- Menceritakan kegunaan bagian tubuh.
- Menunjukkan cara merawat tubuh.
- Menyebutkan kebutuhan tubuh.
- Menunjukkan perlunya air, pakaian, udara dan lingkungan sehat.

IPS:
- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan.
- Menceritakan kasih sayang dalam anggota keluarga di lingkungan sekolah.

SBK:
- Mengekspresikan diri dengan objek imajinatif melalui gambar dan membuat benda mainan atau hiasan dengan tehnik origami, potong, rekat.
- Kemampuan tepuk tanga bervariasi yang sesuai dengan gerakan kaki.
- Menirukan gerak hewan, tumbuhan dengan gerak tubuh, tangan dan kaki sesuai dengan fungsinya.
- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan.
- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan.

IV. Tujuan Pembelajaran
PKN :
- Siswa dapat menyebutkan adanya perbedaan jenis kelamin, agama, suku bangsa dalam keluarga
- Siswa dapat menjelaskan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah
- Siswa dapat menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Siswa dapat mengidentifikasi tata tertib di rumah dan di sekolah

Bahasa Indonesia :
- Siswa dapat membedakan bunyi bahasa diawal dan diakhir kata.
- Siswa dapat melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk guru.
- Siswa dapat memperkenalkan diri sendiri.
- Siswa sapat membaca nyring kata sapaan dengan benar.
- Siswa dapat menjiplak dan menebalkan bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.
- Siswa dapat melengkapi kata dengan huruf, kalimat dengan kata yang sesuai.

Matematika :
- Siswa dapat menyebutkan banyak benda.
- Siswa dapat membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit atau sama banyak.
- Siswa dapat mengurutkan banyak benda.
- Siswa dapat menentukan bilangan loncat 2,3 atau 5.
- Siswa dapat menyebutkan kegiatan di waktu pagi, siang dan malam.
- Siswa dapat membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog.

IPA :
- Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian tubuh.
- Siswa dapat menyebutkan kegunaan bagian-bagian tubuh.
- Siswa dapat menceritakan cara merawat tubuh.
- Siswa dapat mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

IPS :
- Siswa dapat menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan.
- Siswa dapat menuliskan nama-nama anggota keluarga.
- Siswa dapat menyebutkan contoh kasih sayang ayah dan ibu kepada anaknya.
- Siswa dapat memberikan contoh kasih sayang antar teman di kelas..

SBK :
- Siswa dapat mengekspresikan diri melalui tehnik menggunting dan menyobek.
- Siswa dapat membuat benda mainan dengan tehnik origami, potong, dan rekat.
- Siswa dapat melakukan tepuk tangan bervariasi sesuai dengan gerakan kaki.
- Siswa dapat menirukan gerak hewan, tumbuhan dengan gerak tubuh, tangan dan kaki sesuai dengan fungsinya.
- Siswa dapat memilih unsur gerak tari sesuai dengan iringan.
- Siswa dapat menunjukkan keserasian gerak dengan iringan.

V. Materi Ajar atau Mapok
PKN :
- Perbedaan dalam keluarga.
- Hidup rukun dirumah dan di sekolah.
- Tata tertib dirumah dan di sekolah.

Bahasa Indonesia :
- Bunyi bahasa.
- Kalimat perintah atau petunjuk sederhana.
- Kalimat perkenalan.
- Membaca kata-kata sapaan misal ibu, ayah, adik, kakak, dan lain-lain.
- Menjiplak dan menebalkan gambar dan bentuk huruf.

Matematika :
- Operasi hitung bilangan.
- Satuan pengukuran waktu.

IPA :
- Bagian-bagian tubuh, kegunaannya, dan cara perawatannya.
- Kebutuhan tubuh untuk sehat dan kuat.

IPS :
- Identitas diri, keluarga dan kerabat.
- Pengalaman diri sendiri.

SBK :
- Berbagai karya, gambar ekspresif dan kerajinan.
- Unsur-unsur bunyi dan musik yang di hasilkan tubuh manusia.
- Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan dan manusia serta bunyi iringan tari.

VI. Metode Pembelajaran
- Ceramah, Tanya jawab, Pemberian tugas, Atraktif

VII. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Belajar Pengorganisasian

Kegiatan awal
- Tanya jawab kegiatan sebelum berangkat ke sekolah
- Perkenalan siswa dan guru.
- Menyanyikan lagu “ dua mata saya “

Kegiatan inti
- Menceritakan jenis kelamin, agama dan suku bangsa anggota keluarganya sendiri.
- Berdiskusi kelompok tentang jenis kelamin agama dan suku bangsa.
- Mencatat hasil diskusi.
- Mengamati gambar dan membaca teks sesuai gambar.
- Tanya jawab tentang isi bacaan.
- Menyebutkan contoh hidup rukun melalui kegiatan dalam gambar.
- Berdiskusi tentang contoh hidup rukun dirumah dan disekolah.
- Mencatat hasil diskusi .
- Berdemonstrasi hidup rukun melalui kegiatan dirumah dan disekolah.
- Menyebutkan contoh tata tertib yang ada disekolah.

- Menyebutkan perbedaan tata tertib yang ada dirumah dan disekolah.
- Menyebutkan contoh bunyi bahasa (a, b, c, d dan seterusnya).
- Membedakan bunyi bahasa diawal dan diakhir kata.
- Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.
- Melaksanakan perintah guru.
- Bercerita tentang kegiatan dirumah sebelum ke sekolah.
- Menyanyikan lagu.
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi lagu.
- Memperkenalkan diri sendiri secara lisan.
- Menyebutkan nama anggota badan dan fungsi anggota badan tertentu.
- Menyanyikan lagu jari-jari (dua mata saya ).
- Membaca nyaring kata-kata sapaan dengan benar.
- Membaca nyaring suku kata, dan kata sesuai gambar dengan lafal yang benar.
- Menjiplak dan menebalkan gambar dan bentuk huruf.
- Menulis di udara, kemudian menebalkan huruf-huruf yang terputus.
- Melengkapi kata dengan huruf.
- Melengkapi kalimat dengan kata.
- Menyalin di buku tulis.

- Menyebutkan banyak benda.
- Menulis dan membaca bilangan.
- Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit atau sama banyak.
- Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari terkecil atau terbesar.
- Membilang loncat (loncat 2, 3, atau 5 ).
- Menyebutkan kegiatan diwaktu pagi, siang dan malam.
- Membaca tanda waktu sesuai dengan jam dinding.

- Mengamati gambar bagian-bagian tubuh.
- Menyebutkan dan menulias bagian-bagian tubuh.
- Menyanyikan lagu dua mata saya.
- Mengemukakan apa yang di rasakan jika salah satu bagian tubuh di tutup.
- Menjelaskan kegunaan bagian-bagian tubuh.
- Menceritakan cara merawat tubuh sehari-hari.
- Menjelaskan tujuan merawat tubuh.
- Menjelaskan makanan dan minuman sehat.
- Menceritakan kebutuhan tubuh akan makanan dan minuman.
- Menceritakan kegunaan pakaian.
- Menunjukkan akibat penggunaan air bersih dan yang kotor.
- Menyebutkan perbedaan lingkungan bersih dan lingkungan kotor.

- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan.
- Menuliskan nama-nama anggota keluarga.
- Menggambar anggota keluarga (ayah, ibu, kakak, adik) dengan menulis nama di bawah gambar.
- Menyebutkan kasih sayang ayah dan ibu kepada anaknya.
- Memberikan contoh kasih sayang antar teman di kelas.

- Membuat gambar ekspresi dan benda mainan atau hiasan dengan objek imajinatif dan tehnik origami, potong, rekat.
- Memperagakan tepukan bervariasi yang sesuai dengan gerak kaki.
- Mengenal gerak di tempat menggunakan gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.
- Memperagakan gerak tiruan hewan, tumbuhan dan aktifitas manusia.
- Memperagakan gerakan spontan melalui iringan musik yang di dengarkannya.
- Membedakan keragaman unsur gerak tari.
Kegiatan akhir
- Mencatat hasil kesimpulan.
- Mengumpulkan tugas.
- Pemberian PR.


VII. Alat dan sumber belajar
PKN
Alat :
- Gambar tempat ibadah.
- Gambar rumah adat.
- Gambar kegiatan dirumah dan disekolah.
Sumber :
- Buku Erlangga kelas I
- Siswa
- Guru.

Bahasa Indonesia
Alat :
- Gambar kegiatan di rumah.
- Kartu huruf.
- Kartu kata.
- Macam-macam kalimat imperatif.
Sumber :
- Pandai belajar dan menulis Ia halaman 6 (Dep dik bud )
- Buku Erlangga halaman 2 sampai dengan 12.
- Siswa.

Matematika
Alat :
- Macam-macam benda di lingkungan sekitar.
- Kartu bilangan.
- Jam dinding.
Sumber :
- Buku Erlangga Ia halaman 1 sampai dengan 47.
- Buku Erlangga Ib halaman 1 sampai dengan 20.

IPA
Alat :
- Gambar anggota tubuh.
- Gambar lingkungan bersih dan kotor.
Sumber :
- Buku Erlangga halaman 1 sampai dengan 7.
- Siswa.

IPS
Alat :
- Gambar keluarga
- KSK
- Gambar saling kasih sayang.
Sumber :
- Buku Erlangga halaman 2 – 12
- Buku Erlangga halaman 22 – 25.

SBK
Alat :
- Buku gambar, gunting, kertas lipat,lem.
Sumber :
- Lingkungan
- Siswa.
- Buku Erlangga kelas I

VIII. Penilaian
PKN
Tes lisan
1. Sebutkan jenis kelamin dalam anggota keluarga!
2. Sebutkan agama yang kamu ketahui!
3. Siapa anggota keluargamu bersal dari madura, jawa, sunda, dan lain-lain?

Tes Kinerja
Diskusikan dengan kelompok mu tentang
1. Jenis kelamin.
2. Agama.
3. Suku bangsa.
4. Suasana keluarga.

Tes tertulis
Isilah titik di bawah ini dengan jawaban yang benar.
1. Dalam anggota keluarga ada yang laki-laki dan………….
2. Meskipun berbeda suku bangsa kita tetap hidup………….
3. Dengan teman yang berbeda agama kita harus saling………..
4. Pergi ke sekolah memakai pakaian……………
5. Berangkat ke sekolah sebelum……….berbunyi, dan lain-lain

Bahasa Indonesia
Tes produk
1. Buatlah kata dengan huruf awal di bawah ini!


1. …………….. 1. …………….. 1. ……………..
2. …………….. 2. …………….. 2. ……………..
3. …………….. 3. …………….. 3. ……………..
2. Buatlah kata dengan huruf akhir di bawah ini!


1. …………….. 1. …………….. 1. ……………..
2. …………….. 2. …………….. 2. ……………..
3. …………….. 3. …………….. 3. ……………..
3. Lengkapi dengan huruf yang tepat!
ini mama ima
i i m m i a

i i m m i a

i i m m i a

Tes Tertulis
Lengkapi dengan kata yang tepat!
nama teman saya Amin
teman saya Amin
nama saya Amin
nama teman Amin
nama teman saya
dll

Tes lisan
Bacalah kalimat di atas dengan suara nyaring!

Tes kinerja.
Perkenalkan dirimu masing-masing ke depan!
1. Nama saya………
2. Umur saya……….
3. Saya kelas……….
4. Saya sekolah di……….
5. Rumah saya di……….., dst

Matematika
Tes lisan
Perhatikan gambar! Sebutkan banyak benda!
1. Berapa banyak ikan? ………
2. Berapa banyak buah jeruk? ………
3. Berapa banyak bunga? ………,dll.
4. Sebutkan kegiatanmu di pagi hari!
5. Sebutkan kegiatanmu di siang hari!
6. Sebutkan kegiatanmu di malam hari!
dan lain-lain

Tes kinerja
- Majulah kedepan kelas!
- Ambil 8 kelereng, tuliskan bilanganya di papan tulis!
- Bacalah lambang bilangan itu!
dan lain-lain.

Tes tertulis
Kerjakan soal di bawah ini!
1. Banyak jeruk ada ………
2. Lambang bilangan 11 dibaca ………
3. Lambang bilangan dari lima belas adalah ………
4. Buah apel lebih ……… dari pada buah strowberi.
5. 3 – 5 – …… – 9 – ……
Bilangan di atas loncat ………
6. 17 – 20 – 16 – 19 – 18
Urutkan bilangan di atas dengan urutan yang terkecil!
7. Menunjukkan pukul ……… pagi.
8. Saya tidur malam pukul ……… malam.

IPA
Tes lisan
Perhatikan gambar!
Sebutkan nama anggota badan, sesuai dengan nomornya!
Anggota badan nomor 1 adalah…….., dst

Tes kinerja.
Maju ke depan kelas dengan teman sebangkumu!
1. Sebutkan nama dan guna anggota badan yang di tunjuk oleh temanmu!
dan seterusnya.

Tes tertulis
Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1. Apa gunanya mata?
Jawab………….
2. Apa nama alat yang dapat di pakai untuk membersihkan telinga?
Jawab ………….
3. Berapa kali sehari kita menggosok gigi?
Jawab………….
4. Kapan kita harus menggosok gigi?
Jawab………….
5. Apa yang kamu lakukan agar tubuhmu sehat dan kuat?
Jawab………….

IPS
Tes lisan
1. Sebutkan kasih sayang ibu terhadap anaknya!
2. Mengapa kita harus sayang kepada ibu?
3. Apa yang kamu lakukan jika ada temanmu yang tidak membawa pensil?

Tes tertulis
Isilah titik-titik di bawah ini!
1. Setiap anak mempunyai nama lengkap dan …………..
2. Sebagai kepala keluarga adalah …………..
3. Saya bisa tumbuh besar berkat kasih sayang …………..
4. Kasih ibu tak terhingga sepanjang …………..